A szótanulás – mint nyelvtanulói mumus. Miért okozza a legtöbb embernek a szótanulás a legnagyobb fejtörést? Mert mindenki megpróbálja bemagolni a szavakat. A legrosszabb módszer az, amikor a tanuló előveszi a saját szótárát, angol szavak balra, magyar szavak jobbra (vagy…
Read more
Normális-e az a jelenség, amikor a tanuló szorgalmas, tanul, gondosan elkészíti a házi feladatokat, és mégis úgy érzi, hogy nem halad előre? Teljesen. Mi több, ez rendkívül idegesítő jelenség. A nyelvtanulás szakaszokból áll, az egyes szakaszok között pedig átmeneti időszakok…
Read more
Hogyan tanuljunk idegen nyelvet, és miért így? A legfontosabb tényezők a nyelvtanulásban Látszólag, laikus szemmel nézve, idegen nyelvet tanulni egyszerű dolognak tűnhet: a nyelvtanuló különféle tanulási folyamatai során (nyelvi alapok lefektetése, szótanulás, stb.) meghatározott célnyelvi tudásra (általános nyelv, gazdasági nyelv,…
Read more
Miért kell sok fogalmazást írni? Rettenetes kín a legtöbb tanulónak. Mit értünk fogalmazásírás alatt? Már az általános iskola alsó és felső tagozatában írunk fogalmazást. Amikor fogalmazást írunk, tulajdonképpen leírjuk egy élményünket, vagy panaszunkat valamivel kapcsolatban, vagy kérésünket valaki felé, de még sok…
Read more
Hogyan tanulunk meg angolul gondolkodni? Íme egy kérdés, mely megosztja a nyelvet tanulókat és tanítókat, sőt, még a nyelvészeket is. Abban gyakorlatilag mindenki egyetért, legyen szakmabeli vagy dilettáns, hogy a kisgyermek kortól, azaz mondjuk 6-8 éves korig (feltéve ha…
Read more
„Minden ötödik, de inkább minden negyedik magyarnak komoly gondjai vannak az írással, olvasással és az elemi számolással – mondta az origo-nak Nemesné Kis Szilvia, a kaposvári egyetem tanára, aki tíz éve kutatja az illiterációt: ez a funkcionális analfabetizmus hivatalos elnevezése….
Read more
Mikor van szükség tanárra? Mindig. Ez nem is kérdés. Ám a nyelvtanulás első szakaszában, kb. gyenge középhaladó szintig, megfelelő tananyagok mellett a tanuló munkáján múlik, hogy milyen tempóban halad előre. Az Organet kezdő tananyagcsomag sorozat lehetővé teszi a diák számára, hogy…
Read more
Ebben a bejegyzésben egy komoly félreértésre szeretném felhívni a figyelmet. A probléma a következő: a nyelvtanuló azt gondolja, hogy pénzéért cserébe, tanulás és gyakorlás nélkül olyan szolgáltatást kell kapnia, amit azonnal tud használni. Természetesen ez óriási tévedés, egyszerűen lehetetlen. Lássuk, miért…
Read more
Ön mit tart fontosabbnak? Hogy minél előbb meg tudjon szólalni a tanult idegen nyelven, vagy azt, hogy minél több értelmes gondolatot legyen képes alkotni a tanult nyelven, persze lehetőleg minél hamarabb? Egyáltalán, miért fontos erről a témáról beszélni? Hát azért,…
Read more
A következő bejegyzés apropója egy cikk a Mandinerből (2013.10.09): Nyelvtudás: tényleg ennyire hülyék a magyarok? – írta Rajcsányi Gellért. A cikkből csak egy rövid részt idéznék itt, történetesen az utolsó bekezdést: „…nyelvi magányosságunk* nem ad felmentést; gyatra a teljesítményünk a…
Read more